• Bildungsbereich: Bewegung

• Bildungsbereich: Körper, Gesundheit und Ernährung

• Bildungsbereich: Sprache und Kommunikation

• Bildungsbereich: Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung

• Bildungsbereich: Musisch-ästhetische Bildung

• Bildungsbereich: Religion und Ethik

• Bildungsbereich: Mathematische Bildung

• Bildungsbereich: Naturwissenschaftlich-technische Bildung

• Bildungsbereich: Ökologische Bildung

• Bildungsbereich: Medien

• Situationsorientierte Projektarbeit

• Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern / Erziehungsberechtigten

• Elternmitwirkung und regelmäßiger Informationsaustausch

• Förderung aller Kinder in ihrer ganz persönlichen Entwicklung und Bildung in den unterschiedlichsten Bereichen

• Berücksichtigung aller Stärken und Bedürfnisse Ihres Kindes

• Umsetzen des situationsorientierten Ansatzes in Form von Projekten. Unsere Projekte orientieren sich an den Bedürfnissen, Interessen und Stärken Ihrer Kinder.

• Kinder von unter 2 Jahren bis zum Eintritt in die Schule profitieren voneinander:
  Verantwortung übernehmen schafft soziales Lernen und Handeln für alle Altersgruppen.

• Gemeinsame Lernerfolge durch forschendes Lernen

• Sprach- und sprechanregende Alltagsgestaltung gemeinsam mit Ihnen

• Begleitung Ihres Kindes bei dem Prozess des Sauber-Werdens

• Rituale geben Sicherheit und Orientierung: Wir übernehmen vertraute und individuelle Rituale wie z.B. Abschied-, Mahlzeiten, und Einschlafrituale in Abstimmung mit Ihnen.

• Schaffen einer entspannten Schlaf- und Ruheatmosphäre

Gemeinsam und in Absprache mit Ihnen als Eltern begleiten wir die Kinder einfühlsam und im individuellen Tempo in der Eingewöhnungsphase. Es findet ein regelmäßiger Informations-/Erfahrungsaustausch.

• Wir bereiten Sie und Ihr Kind darauf vor

• Vernetzung und Aktionen mit den Schulen
  – Putzteufel-Aktion
  – Schnupperteilnahme am Unterricht
  – gemeinsame Back-Aktionen, u.v.m.

• Freispiel mit freiem Frühstück

• Anregungsreiche Materialien

• Möglichkeiten zum Entdecken und Forschen

• Gemeinsames Mittagessen

• Projektbezogene Aktionen

• Zielgerichtete Angebote in allen Bildungsbereichen, z.B. Kreativ- und Musikangebote

• Möglichkeit zu frei initiierten Spielsituationen

• Situationsbezogene Projektarbeit

• Anregungsreiche und überschaubar gestaltete Umgebung mit zahlreichen Materialien

• Individuelle Ruhe- und Schlafmöglichkeiten

• Bewegungs- und gesundheitsfördernde Aktionen

• Gruppeninterne und gruppenübergreifende Angebote für Kinder unterschiedlicher Alterstufen am Vormittag und am Nachmittag

Einmal im Jahr beobachten wir die Kinder nach den folgenden Verfahren:

• Leuvener Modell

• BaSiK (Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen)

• Elternsprechtage zu den o.g. Beobachungsverfahren

• Begriffsbildung durch Sortieren und Ordnen

• Vertraut werden mit ebenen, räumlichen Figuren, Formen

• Gegenstände und Gedanken in eine logische Reihenfolge bringen

• Simultanerfassung (mit einem Blick) z.B. beim Würfeln

• Erkennen und Benennen der vier Grundfarben Rot, Grün, Blau und Gelb

• Erkennen und Benennen von Formen und deren Kombination mit den Farben

• Erkennen und Benennen von räumlichen Figuren, Gewichten und deren Orientierung im Raum

• Zeitliche Orientierung

• Grundlegende Erfahrungen mit Zahlen machen – hilft Wissen über die Welt aufzubauen, z.B. Treppenstufen zählen

• Einbinden der Zahlen, Formen und geometrischen Figuren in die Lebenswelt der Kinder, z.B. Tiere: Wie viele Beine haben diese? Wie viel Zacken hat ein Blatt?

• Prozess der mathematischen Bildung als intensives und fröhliches Spielerlebnis im Zahlenraum 1-10 (Das Entenland findet gruppenübergreifend statt)

• Kreatives Lernen mit Zahlen, Formen und Raum

Jede Gruppe unternimmt einmal jährlich eine Naturwoche mit dem Schwerpunkt auf unterschiedlichen Naturerfahrungen, z.B.:

• Kennenlernen der unterschiedlichen Elemente

• Mit Pflanzen und Tieren vertraut werden

• Bedeutung des Umweltschutzes erfahren und umsetzen

• Umsetzung des Zahlenwaldes

• Elternsprechtage auf der Grundlage von Dokumentationen des Leuvener Modells

• Elternabende- /nachmittage zu pädagogischen Themen

In Planung!